Metodología de la Investigación

Metodología de la Investigación

La maestría en Metodología de la investigación tiene los siguientes objetivos:

  1. Formar investigadores de alto nivel que contribuyan al desarrollo del campo de la metodología.
  2. Preparar a los investigadores y profesores para que impartan cursos de metodología en los varios niveles de enseñanza universitaria y tecnológica.
  3. Coadyuvar a la actualización, la ampliación, la profundización y la sistematización de los conocimientos metodológicos de los investigadores de las ciencias naturales y sociales.
  4. Realizar investigaciones en el dominio de la metodología mediante la ejecución de los proyectos individuales y colectivos de sus profesores y alumnos.
  5. Formar investigadores y profesores de metodología en todas las disciplinas.
  6. Formar a los profesores de metodología de nivel medio superior y superior.
Créditos: 76
Duración: 4 cuatrimestres (1 año, 4 meses)
Modalidad: Escolarizada

Incorporado al Sistema Educativo Nacional
Acuerdo Nº MAES140605 de 18 de junio de 2014, expedido por la Secretaría de Educación en el Estado de Michoacán.

  • Dada la importancia de la investigación para el mejoramiento cualitativo de la enseñanza y la pedagogía, la formación de los docentes dedicados a la asesoría y/o tutorías de trabajos de investigación en el nivel superior debe reforzarse con la formación en metodología de la investigación. Así la unión entre investigación y docencia exigen el conocimiento y el manejo de los métodos científicos en todas las disciplinas; en razón de lo anterior, los recursos y las técnicas de enseñanza han de responder a tales propósitos.

    En nuestro país los trabajos de grado, con frecuencia llamados tesis en el contexto académico, corresponden a investigaciones de pretensión científica que hacen parte de los requerimientos para obtener el título o grado en una institución educativa. Se trata de un ejercicio académico donde los aspirantes ponen en práctica los conocimientos y habilidades que han acumulado durante una carrera y donde se demuestra su capacidad investigativa; Hay que reconocer que actualmente en nuestro país existen serias deficiencias de atención y orientación a los problemas metodológicos mismo que se refleja en altos índices de estudiantes con trabajos de tesis y tesinas inconclusos y trabajos muy deficientes; es precisamente en este contexto donde la propuesta pretende formar investigadores y profesores que encaren estos problemas con un adecuado manejo de los métodos y la metodología de la investigación, desempeñándose con eficacia en este tipo de tareas.

    La fundamentación de la organización de este posgrado se basa en instancias tanto prácticas como teóricas. A la urgencia por la especialización científica en el ámbito laboral se suma la imperativa meta-científico de emprender una reflexión sistemática acerca de los presupuestos de la ciencia, atendiendo tanto a las características de sus objetos de estudio y métodos específicos, como al proceso de producción social no sólo de los objetos, sino también de los sujetos del conocimiento.

  • Podrá participar en esta maestría toda persona interesada en los procesos de investigación, métodos y  técnicas que validan el conocimiento en el estudio de las ciencias naturales y las ciencias sociales, cuyo grado mínimo de estudios sea el nivel licenciatura.

    El aspirante deberá conocer elementos básicos de cómputo y una amplia capacidad de comprensión lectora y desarrollo de sus habilidades lógicas y creativas. Asimismo, una actitud de trabajo colaborativo, de reflexión y auto-critica.

  • Se pretende que el egreso de la maestría en metodología de la investigación sea un profesional con las siguientes características:

    Conocimientos actualizados que le permitan saber sobre:

    • Procesos metodológicos básicos.
    • Aspectos fundamentales de la investigación científica.
    • Métodos y técnicas de investigación en fenómenos sociales.
    • Métodos y técnicas de investigación en fenómenos naturales.
    • Teoría básica sobre la verdad y la construcción del conocimiento científico.
    • Los principios éticos básicos.
    • Los antecedentes, historia y actualidad de la metodología.

    Habilidades

    • Detectar.
    • Investigar.
    • Evaluar.
    • Analizar.
    • Justificar.
    • Planear.
    • Invertir.

    Actitudes

    • Responsable
    • Crítico
    • Congruente
    • Cooperativo
    • Solidario
    • Empático
    • Analítico
    • Flexible de pensamiento

  • PRIMER CUATRIMESTRE SEGUNDO CUATRIMESTRE
    Seminario de Investigación Interdiciplinar I Seminario de Investigación Interdiciplinar II
    Metodología General Procesos de Prueba y Validez de la Investigación
    Métodos de Investigación en Ciencias Naturales I Métodos de Investigación en Ciencias Naturales II
    TERCER CUATRIMESTRE CUARTO CUATRIMESTRE
    Seminario de Investigación Interdiciplinar III Seminario de Investigación Interdiciplinar VI
    Métodos de Investigación Estadística Métodos de Investigación Educativa
    Métodos de Investigación en Ciencias Sociales I Métodos de Investigación en Ciencias Sociales II

    Mapa Curricular MMI [DTUN-EE206]